2018年，学校为了推动学术型中学建设步伐，决定实施“元晖工程”荣誉教师聘任制度，高中部十六名教师分别受聘为“元晖学者”“元晖教学名师”“元晖德育名师”和“元晖青年骨干教师”。2019年7月进行了“元晖工程”系列教师课题首轮开题报告会，五位教师完成开题论证。

2020年1月2日，东北师大附中“元晖工程”系列教师第二次课题开题报告会（教学组）在自由校区元晖楼六楼会议室召开，教学组王艳平、纪巍、卢建波、张晓顺、田宇五位教师进行开题论证。东北师范大学陈旭远教授、于海波教授，东北师大附中校长邵志豪、高中部副校长张晓娟、高中部副校长刘玉新，研究室正副主任，课题组成员，部分新入职教师参加会议。会议由研究室主任孟安华主持。

会议第一项进行的是教师开题报告。数学教研室王艳平老师做了《高中数学概念教学实践研究》的开题报告。历史教研室纪巍老师做了《史料教学促进深度学习研究》的开题报告，艺术教研室教研室卢建波老师做了《美术学科多元人才培养的课程研究》开题报告，物理教研室张晓顺老师做了《基于高中物理的STEAM教学模式建构与实践》研究开题报告，语文教研室田宇老师做了《主体性建构读写课程理论与实践探究》的开题报告。

在审阅了五位老师的开题报告之后，东北师范大学陈旭远教授、于海波教授分别做了点评。两位教授在总体上肯定了我校教师开题报告的全面性、规范性、团队引领性和研究价值。同时，也提出了许多出富于思考和建设性的指导意见。例如，要在课题研究中做好核心概念界定、做好研究问题的分解、做好研究方法的规范、做好过程性资料的积累等。最后，邵志豪校长做总结发言。邵校长指出，课题研究是“元晖工程”系列教师学术任务的重点内容，希望教师能够按照既定目标进行研究，研究成果要能够指导课堂，要能够带领团队、发展团队。

在本次开题报告会中，五位教师的现场报告严谨、规范。两位专家对课题研究的指导赋予启发。邵校长在总结中给教师的课题研究提出了更高的要求。有了专家的指导，教师的积极参与，领导的支持，学校的课题研究工作一定会不断迈上新台阶。