2020伊始，一场突如其来的疫情改变了我们的生活轨迹。在这场肆虐而持久的疫情中，尽管山河有恙，不敌世间盛情。正是无数一线逆行者们的守护，老师们对线上教学的全心付出，家长们充分的后勤保障，使我们拥有了这张平静的书桌。线上的学习方式使同学们有了更多自主支配的时间，长期的居家生活也为同学们潜心研究课题提供了绝佳机会。同学们十分珍惜来之不易的学习条件，在完成日常学习任务的同时也对人文社科项目进行了深入研究。

      东北师大附中的学校定位是“坚持教育家办学，建设现代化、国际化的学术型中学”，在学术型中学建设理论的指导下，明确了学术型学生的培养模式，即以学术型学生培养为总目标，面向“德智体美劳”，以“学科、课程、社团、平台”四位一体的培养策略，以“人文社科、语言文学、新工科、基础理科、科技创新、艺术素养、体育特长、国际理解”为培养通道。学校在原有文科实验班的基础上创造性地成立人文社科实验班，进行人文社科创新人才培养的项目研究活动，促进高中学生培养模式多样化，主动衔接新一轮高校人才改革。

      2018级人文社科实验班的学生自2019年10月开题以来，人文社科实验项目的研究已经过半。为了更好地开展下一阶段的研究，同学们在居家期间对前半部分的研究内容和成果进行了充分梳理，并于4月3日进行了线上中期汇报。

      从3月23日开始，经过一周的准备，参加项目的全体同学以录屏讲解的方式制作了中期报告视频，并于3月30日按照开题报告分组，在各组QQ群内上交了视频，供全组成员自行观看。五个小组中共有十名同学在中期报告会上进行了现场讲解，他们是：杨秋童、商峻铭、陈冠宇、张逸凡、刘子琦、刘享依、孙丝玄、徐莫迟、曾诗元、付佳霖。他们在高二23班陈怡名同学的主持下，于4月3日在班级学习群中依次屏幕分享，现场进行了中期报告。本次中期报告会也邀请了其他班级的五名同学进入班级学习群共同参加，参与人文社科实验项目的50名同学全员按时出席。28班班主任杨治宇老师参加了本次中期报告会并进行总结。

      在现场汇报的十名同学中，刘子琦、陈冠宇、徐莫迟三名同学的中期报告内容详实，讲解清晰，为全体同学做出了表率。