2017年，学校把“内涵发展、提高质量”作为发展的主线，进一步规范制度、深化改革，全面提升学校品质。为了教师专业思想的建立，东北师大附中明珠校区邀请东北师范大学教育学部吕立杰部长，于2017年9月20日，面向全体教师做了《基于核心素养的课堂教学》的培训讲座。

吕立杰部长从课程改革后教学观念的演进切入，把核心素养与学科素养作为讲座的重心。分别从核心素养与其他素养的关系、中国学生发展核心素养、普通高中各学科核心素养、OECD的核心素养体系四个维度，全面深入地解读了核心素养的内涵与外延，让全校教师在通晓学生核心素养的上位概念的同时，通过横向、纵向比对，进一步明确了教师要丰富自身与学生相一致的核心素养储备。

从培养学生的核心素养的方式出发，吕部长提出要坚持创新教学模式，推进探究性的教与学的研究，展现课程的生成、学生对活动的参与和解决，是学生学科核心素养形成的主要途径。围绕这一思想，吕部长从教学实际出发，具体详尽地通过课堂教学案例，让每一位教师了解，素养是可教、可学、可测的。

同时，吕立杰部长还分别讲述了美国21世纪学习框架，21世纪的技能学习与创新技能 ，信息媒介和技术技能、生活与生涯技能、核心素养与学校教育等多个角度，多个层面的内容。教师 在能够以人为本，不断探索教学的策略与方法，创新课堂教学，增强课堂教学的吸引力，给老师们做了最切实的指导。

学校为老师们准备了《教师专业发展研究学习手册》，老师们认真聆听、记录，从涉猎学生核心素养相关知识背景的外延出发，了解国际上长期的研究表明，找到人发展的“核心素养体系”，为学生未来可持续发展奠定基础，让老师们很受震撼。

深化课程改革、真正落实立德树人的教育目标，基于核心素养的教师专业发展已经成为当下最重要的核心工作，吕部长基于培养学生核心素养的专业思想，再次点燃了教师专业发展的新的热情。

东北师范大学教育学部吕立杰部长作精彩讲座

刘丽君校长等学校领导出席

全校教师认真听讲