陶昌宏，北京教育科学研究院基教研中心物理室主任，享受国务院政府特殊津贴。北京市物理特级教师，全国优秀教师，全国优秀教研员，中国物理学会教学委员会中学分委会副主任，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事，首都师范大学硕士研究生指导教师，北京教育学院兼职教授，北京考试院高考改革项目专家组成员，北京市基础教育课程教材改革实验工作专家指导组成员，物理教学、物理通报、中国人民大学书报资料中心编委，北京市初中建设工程专家组成员。北京市物理特级教师工作站主持人，北京市特级教师评委会评委。获第三届、第四届北京市教育教学成果一等奖、第二届全国教育改革创新先锋教师奖、首届国家级教育教学成果奖二等奖。出版多本专著、合著，发表文章百余篇。

于海波，东北师范大学物理学院教授、博士生导师、教育学博士，教育部物理课标组专家、中国物理教学专业委员会理事、中国高等物理教育研究会理事、教育部国培专家。学术兴趣主要包括：科学教育基本理论、物理课程与教学论和农村教师专业能力发展等。近年来，主持全国教育科学规划课题、教育部人文社会科学重点研究基地重大课题、吉林省社科基金重点课题、吉林省教育科学基金重点课题、全国博士后基金课题等研究项目20余项。发表论文100余篇，出版学术专著3部，主编教材2部。获吉林省教育科学优秀成果奖、吉林省社会科学优秀成果奖等多项奖励。

初中历史点评专家：

吴伟，中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所研究员，博士生导师，博士，首都师范大学世界史专业硕士生导师。首都师范大学历史系毕业。中国世界近现代史研究会世界现代史专业委员会常务理事、华北分会副会长，中国俄罗斯东欧中亚研究会理事等。代表著作主要有《苏联与波兰问题》、《勃列日涅夫传》；参与撰写多部著作。参编高中历史新课标岳麓版必修教材，是岳麓版《历史上重大改革回眸》主编之一、人教版《20世纪战争与和平》主编、河北人民出版社义务教育教科书《历史》主编。撰写《历史学科能力与历史素养》和《中学历史教学的知识传授和历史素养培养》等。

王邵励，东北师范大学历史文化学院世界史系教授、博士生导师。曾赴美国加州亨廷顿图书馆美国西部史手稿部、威斯康星大学麦迪逊校区、哥本哈根大学和国际奥林匹克研究院等学术机构访学。主持国家社科基金一般项目及教育部人文社会科学青年基金项目。研究方向为史学理论及美国社会史。在《世界历史》《史学理论研究》《体育科学》《光明日报》等专业报刊发表论文30余篇，部分观点转载于《中国社会科学文摘》，另有两部独撰专著出版。在《历史教学》《历史教学问题》《中学历史教学参考》和《中学历史教学》上皆有文章发表。曾获“宝钢全国优秀教师奖”和“霍英东教育基金会高等院校青年教师奖”。

初中数学点评专家：

王尚志，首都师范大学数学科学学院教授，博士生导师。国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国教师教育课程资源专家委员会委员，国家高中数学课程标准研制组负责人，教育部数学新课程教师培训专家，首都基础教育发展研究院副院长，APEC教育顾问，北京师范大学出版社数学课程标准实验教材主编。入选教育部“国培计划”专家库，为数学学科培训专家。

高夯，东北师范大学数学与统计学院，教授，博士生导师。万人计划教学名师，全国模范教师，国务院特殊津贴获得者，吉林省有突出贡献中青年人才，长春市有突出贡献专家。研究方向是偏微分方程系统控制与数学教育，发表学术论文近七十篇。长期从事教学工作，出版教材三部。获得高等教育国家级教学成果奖三项。

小学语文点评专家：

吴忠豪，上海师范大学教授，初等教育系原主任，教育部“国培计划”小学语文示范性培训项目首席专家。中国语文报刊协会名师专业发展研究会名誉理事长，学术委员会主任。中国高等教育学会语文教育专业委员会小学语文教学法研究中心副主任。中央电视台《小学语文教育研究》主讲教师。上海市小学语文（实验本）教材主编。

陈旭远，东北师范大学教育学部教授、教育学博士、课程与教学论专业博士生导师。现担任中国教育学会教育学分会常务理事，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会副理事长，中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会副理事长，担任教育部国家基础教育新课程改革“专业支持工作组”核心成员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员；在“交往教学”、“基础教育新课程改革”、“多元文化教学”、“课堂教学实践变迁”等领域取得了系列化国内领先的学术成果；主持国家课题多项，发表论文多篇，出版学术专著和教材多部。