东北师大附中 王骐

2012年的夏天我成为了一名教师,而且还很光荣的被任命为班主任。怀着激动和忐忑的心情走马上任！迄今为止已经快一年了，在这一年里我和学生之间发生了很多事情，有欢声笑语也有泪流满面。当年是爸爸帮我选择了师范类大学、选择了成为一名教师，今天我才真正理解真正体会到爸爸的选择绝对正确，我感谢他，因为学生们真的很可爱，每一个学生都很是一盏小灯，可以温暖我。

想想这一年里大大小小的人和事，有一个学生让我印象深刻。

那是新生报到的第一天，很多同学都早早的来到学校，只有一个男生来的比较晚，大家办好手续后就都老实的坐在自己的座位上，等待核对信息，只有那个男生很不老实，经常和后面同学说话，我只是偶尔用严厉的目光望着他，当他和我四目相对时，便不再说话。过了一会，他来到我旁边说要先离开，我没有直接拒绝他，而是说大家都在等待，为什么你要先走呢？他说因为是搭其他同学的车，不好意思让人家多等，我一听也有道理，就让他告诉我名字后先走了，原来他叫任小白。第一次见面他就给我留下了不算很好的印象,看来以后我们之间一定会发生一些事情的啊。

转眼间来到了军训，这期间虽然比较辛苦，但大部分学生还是很认真的，不过有几个例外，教官和我反映，几个学生比较有个性，其中就包括那个小白，他总是会偷懒，动作不做到位，还经常不喊口号，教官教育他几次并没有多大改观，于是我就借机会找他谈了谈，。期间我又提到了开学时他早退的那件事，希望他对待班里的同学，都可以像对待他搭车的那位朋友一样，多考虑考虑他们的感受，不要因为自己的表现而影响到他人。最后，我还是忍不住有意无意暗示他，不要成为第一个“仙人掌”。

小白家境不错，毕业于长春最好的初中，成绩也可以，但对其他人的事不太关心，而且脾气相当不好,初中时甚至和老师吵架，跟同学发脾气时曾当众掀翻桌子，了解到这些情况后我意识到，来到附中这个新环境，他难免还会有爆发的时候，当然我希望这种情况不要发生，但同时也提高了对他情绪方面的关注，以便真的发生情况时能够第一时间疏导。

一个月相安无事，直到运动会时，我们班成绩不佳，而且班服也出了差错没能及时送来，大家垂头丧气，我也有些提不起兴致，当天运动会快结束时，小白突然阴阳怪气的说，“人家班级都90分了，我们是多少？一分都没有拿到”一听到他这么说，我当时就火大了，身为这个班的学生怎么能说这样的话呢？一气之下，我也大声的问他，“你说这句话是什么意思呢？”他也不甘示弱，“我没什么意思啊，你以为我有什么意思啊？”其他同学都在惊讶的看着我们，似乎一场暴风雨即将来临。我正想大发雷霆的时候，突然意识到，这样和他争吵有什么意义呢？不能让感性左右了我，解决问题才是最重要的。看到学生们惊讶的眼神，我一下子意识到，我现在的身份已经是一名教师了，整个班的学生可都指着我呢。这个身份让我瞬间冷静下来，“我们去旁边慢慢说吧” ，于是，我们离开人群朝着安静的地方走去，我尽量用和缓的语气跟他说：“能和我说说你为什么说那句话吗？”，他仿佛等了很久马上就说“老师，不是这样的……我不是要说风凉话的，我承认我的态度是不太好，我们班得分少我也着急，但是我…我…”看着他有些语无伦次，我并没有连珠炮一样的批评他，而是静静的望着他，等待着他理清自己的思绪。过了一会，沉默的他流下了泪水。看到他的泪水，我的心情特别的复杂，有心疼，也有宽慰。我知道，他的本质还是很不错的，也开始为班级着急，为班级的荣誉而着急了。 想到这些，我露出了笑容：“我知道了，小白，这件事我也有责任，对你有些冲动了，老师向你道歉。”他瞪大了眼睛看着我，欲言又止，然后慢慢低下了头。

从那以后我们的关系就慢慢发生了变化，他看到我会和我打招呼，甚至有时会趁我不注意拍拍我的肩膀。我了解到他因为打球没吃晚饭，就叫他到我办公室给他东西吃，考试前后找他谈心，帮他分析取得进步，现在他的成绩是年级前500名。更出乎我意料的是，他失恋时也来找我倾吐心声。而且在全班同学的努力下，我们也一扫运动会时的阴霾，在年级合唱比赛中获得一等奖。看着他们脸上灿烂的微笑，我感受到了从未有过的满足。我知道，这是教师职业带给我的快乐。

这个故事我之所以至今清晰地记得，因为它时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我看似再不乖的孩子，也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。

这就是我的一个小小故事。它很平常,无论是故事本身，还是故事中的学生，可能这样的学生每个班都会有。我有一个很笨的想法，就是一个一个做起，用自己的爱心去把他们每一个人的心灵角落照亮，积少成多，积善成德。希望这一天早日到来！