2019年5月24日，我校在自由校区六楼会议室举行了以“提升人文修养，培养创新精神”为主题的第五期校长有约活动。东北师大附中校长邵志豪、副校长张晓娟、团委副书记赵明亮老师、高一年级付桐主任以及高一28班班主任杨治宇老师莅临本次活动。

东北师大附中学生的培养目标是培养自觉自律、全面发展的具有创新能力、国际视野和社会责任感的优秀人才。为了培养学生的人文和社会知识素养，我校进行了中学和大学人文社科创新人才衔接培养的研究，开展了人文社科创新人才培养项目。本期校长有约就是为了让高一文科班的同学更深入的了解这个项目，并积极参加到项目研究中来。

首先，由经历了人文社科创新人才培养项目的高二学长进行经验介绍，高二28班曲宣任同学针对“人文”二字进行介绍。他认为人文是包括文学、艺术、哲学和伦理学的集合，是注重人们的内心和精神品质的体现，是人们通过对作家作品的品读和自己的理解体会展开研究的学科。他希望高一参与该项目的同学要有创新能力和针对同一问题的不同理解的能力，

要有面对问题积极讨论，积极解决的态度，这样才能更好的完成人文社科项目。

接下来，高二28班的闵祥洲同学对“社科”提出自己的看法。他指出社会科学就像是一场辩论赛，是一项课题研究的过程。我们不能好高骛远，不能盲目的追求社会科学上的创新。要脚踏实地，这样才能为将来进行学术研究打下更好的基础。除此之外，闵祥洲同学还希望高一的同学要经常与自己的导师进行交流，但在交流中要克制自己的想法，站在谦卑的位置与导师进行沟通。

随后，到了学生的提问环节，针对同学们提出的关于人文社科项目的具体时间安排及流程问题，闵祥洲学长对此进行了详细的解答，8月份，学校会与全国几所著名高校建立联系，聘请高品质和素养的人文社科人才；9月份，高二年级开学的时候，确定进行人文社科学术研究同学的指导教师；随后，对自己感兴趣的学术问题与导师确定具体的研究方向；最后，通过搜索相关文献与资料，融入自己的想法与创新进行开题报告，结题报告的时间在高二下学期的6月份。

针对同学们提出的此项目导师的分配以及项目参与度的问题，张晓娟副校长指出，人文社科项目是东北师大附中人才培养的8个通道其中之一，学校鼓励每位同学都积极参与其中，参与项目的每位同学都有自己的课题，并且有北大、清华等知名大学的教授给予指导，让同学们在高中就能感受知名大学人文社科研究的学术氛围。

随后，高一年级的杨治宇老师对学生提出的如何书写学术研究论文进行了指导。她指出，书写学术论文首先不能有学术性错误，要注重知识的积累；其次，要有最基本的学术理论指导，把学术内容与学术技巧有机结合起来，把自己的创新点凸显出来，并对创新点进行细致的学术研究；最后，要进行大量的阅读，把与此研究相关的著作都细细品读，从自我的角度去分析研究，把导师外延的内容与自己的理解相结合并且查找相关文献与学术论文完善自己的学术研究。

在活动最后，邵志豪校长对此次活动进行了总结评价。他指出，首先，附中为学生发展提供了各种平台，人文社科项目面向全体优秀的文科同学开展，是为了培养全面而有个性、具有创新能力的同学，新时代的高考注重学生综合素养的考察，而附中的人文社科项目就是为了培养学生的综合素养，此项目的开展也是为学生打下坚实的学术研究基础。

其次，邵校长以生动鲜明的例子比如“人工智能与伦理”、“网络支付是否能促进人与人之间的交流”向同学介绍了通过人文社科项目可以研究什么，鼓励大家去研究当代社会前沿的课题。

最后，邵校长指出，人文社科项目研究的核心是家国情怀，科学研究无国界，科学家有国界，号召全体同学为了祖国建设和民族复兴而努力奋斗，希望大家能够成为未来社会的主角，不忘初心，树立远大理想，敢于面对问题，解决问题，为2035年我国第二个100年目标贡献自己的力量，附中也会继续为大家提供更多的平台，创造更好的学术氛围，通过所有师生的共同努力，向成为世界一流中学的目标迈进！

选择了人文社科，就决定了未来的走向。静坐听雨无畏，无问西东求真。文质彬彬，然后君子，不忘初心，方得始终。愿东北师大附中人文社科项目再攀高峰!