刘丽君高中数学名师工作室

  

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主持人介绍:吉林省数学特级教师,吉林省数学学科带头人,吉林省教育学会第七届学术委员会委员,吉林省教育学会数学专业委员会理事,吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才,吉林省教育科研型名校长,东北师大附中副校长。

    工作目标:立足一线教学,发挥团队智慧,努力建设一个观念领先、教学专业、科研学术的教师实践共同体。

    辐射范围:长春及周边地区。

  

  

  

孙大伟工作室(点击进入)

  

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主持人介绍: 吉林省特级教师、吉林省英语学科带头人、人教社课程标准英语实验教材培训团专家、东北师大教育硕士首批特聘导师、全国优秀教师、吉林省普通高中新课程实验专家组专家。

工作目标:发挥东北师大附中优秀教育资源优势,搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支在全省乃至全国高中英语教学领域中有成就、有影响的高层次教师团队,引领和促进吉林省高中英语教学的不断发展。

辐射地区:长春市、辽源市、松原市、敦化市、白山市、吉林市、公主岭市、大安市。

  

  

  

徐洁工作室(点击进入)

  

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主持人介绍:吉林省特级教师、吉林省化学学科带头人、教育部首批“国培计划”专家、东北师大硕士研究生导师、吉林省高中教研中心组成员、吉林省教育学会化学专业委员会理事、东北师大附中化学教研室主任。

工作目标:以“潜心致教、务实优效、合作进取,创新发展”为工作理念,实现工作室“提升价值、打造名师、引领辐射、实现共赢”的工作目标。

辐射地区:长春市、吉林市、四平市、白城市、延边州。

  

  

  

卫青山工作室

  

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主持人介绍:吉林省特级教师、吉林省物理学科带头人、吉林省师德先进个人、中国物理学会东北分会理事、吉林省物理学科中心组成员、长春市物理学科专家组成员、东北师大物理学院硕士生导师、东北师大附中物理教研室主任。

工作目标:建设一支集教学、科研、培训于一体的学习型组织,造就具有省内外辐射引领作用的物理学科教育科研团队。使工作室成员“在师德上出样板,在教学上出名师,在教研上出成果”,追求深度,提高质量,扩大影响,形成范式。

辐射地区:长春及周边地区。

  

  

  

陈艳杰工作室

  

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主持人介绍:吉林省特级教师、吉林省历史学科带头人、吉林省高中历史学科教研中心组成员、长春市首届高中历史学科教育教学课改指导组成员、吉林省优秀教研组组长、东北师大附中“功勋教师”、东北师大附中历史教研室主任。

工作目标:以“历史教学的有效性研究”为项目核心,进行专业理论学习,分层次全方位开展课例研究,切实解决历史教学中存在的实际问题,提高课堂教学效率,提升学生历史素养。同时,促进工作室成员的专业成长,形成工作室的品牌特色。

辐射地区:长春及周边地区。

  

  

  

沈艳春工作室

  

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主持人介绍:吉林省特级教师、吉林省语文学科带头人、全国优秀语文教师、吉林省科研型名师、长春市模范教师、市政府特殊津贴获得者、东北师大硕士生导师、东北师大附中明珠学校副校长。

工作目标:立足一线教学,坚持校本教研,提升教师品位,引领教师发展。力争使工作室成为教学研究的平台、教师成长的摇篮。

辐射地区:长春及周边地区。

  

  

  

  

  

孔军工作室

  

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主持人介绍:吉林省特级教师、吉林省英语学科带头人、吉林省英语学科中心组成员、吉林省优秀教师、全国“十佳”高中外语教师,吉林省第一届“教书育人楷模”、东北师大硕士研究生导师、东北师大附中英语教研室主任。

工作目标:充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多知识型教师、道德型教师、智慧型教师。遵循理论中寻力,活动中觅智,互动中分享,笔耕中升华,追求师德修养、专业素养、教研能力、综合素质的全面提升。

辐射地区:长春市、吉林市。

  

  

  

孙立权工作室(点击进入)

  

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主持人介绍:吉林省骨干教师、首届全国百佳语文教师、长春市好市民、全国基础教育科研先进个人、全国优秀语文教师、吉林省教育科研型名教师、东北三省中青年中学语文教学十佳、东北师大附中语文教研室主任。

工作目标:以名师为引领,以语文为纽带,以先进的教育思想为指导,动态地开展语文教学、语文研究活动,搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支在省内乃至国内中学语文教育教学领域中有一定影响的语文团队。

辐射地区:吉林市、白山市、松原市、 敦化市、舒兰市、通榆市、 洮南市、桦甸市。

  

  

  

  

于海滨工作室

  

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主持人介绍:吉林省特级教师,吉林省物理学会理事,吉林省物理学科中心组成员,吉林省物理学科带头人,吉林省教育科研骨干教师,吉林省和长春市新课程指导专家,长春市优秀大学毕业生。

工作目标:“打造名师群,产生名师效应”。瞄准前沿、实践探索、破解难题、共同发展。即瞄准课程实施和教学改革前沿,在实践中破解学科难题,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。

辐射地区:长春及周边地区。