2018年，学校为了推动学术型中学建设步伐，加强学术型教师队伍建设，在吸收以往学校教师发展经验基础上，决定实施“元晖工程”荣誉教师聘任制度，高中部十六名教师分别受聘为“元晖学者”“元晖教学名师”“元晖德育名师”和“元晖青年骨干教师”。学校要求受聘教师需要完成著作、论文、学术报告等学术任务。

为了推动“元晖工程”系列教师学术任务的顺利完成，带动全校教师的学术性发展，学校于2019年7月8日下午在青华五楼报告厅召开“元晖工程”系列教师课题开题报告会，东北师范大学教育学部杨兆山教授、东北师范大学教育学部李广教授、东北师大附中校长邵志豪、党委副书记姜远才、主管会计师刘凤霞、高中部副校长刘玉新、高中部副校长杨景云、高中部十六名元晖工程系列教师、研究室正副主任、开题课题组成员、全体十四名新入职教师参会。会议由研究室副主任解庆福主持。

首先进行的是“元晖工程”系列教师做课题开题报告。首先，于海滨老师做了题为《物理学科核心素养的教学实践路径研究》的开题报告。王玉杰老师做了题为《高中作文教学的多样性、个性化与序列化研究》的开题报告。师雅巍老师做了题为《基于核心素养的高中英语阅读资源拓展实践研究》的开题报告。孟安华老师做了题为《中国生物学史教学资源开发和应用研究》的开题报告。吴波老师做了《中学生基因概念学习进阶研究》的开题报告。

在认真听取了五位老师的开题报告之后，东北师范大学教育学部杨兆山首先做了点评。杨教授在点评中指出，五位老师的课题是根植于教育实践的研究，都具有很高的研究价值，但仍然需要在研究的设计上进一步提高，并详细的提出了改进意见。随后，东北师范大学教育学部李广教授也提出富于思考和建设性的指导意见。李教授针对每位老师在题目、研究设计、研究方法、研究内容等方面的具体而明确问题一一提出了具体的改进意见。最后，邵志豪校长做总结发言。邵校长指出，课题研究是“元晖工程”系列教师学术任务的重点内容，希望教师能够进一步努力，做的更好。

在本次开题报告会中，五位教师的现场报告认真、细致、富于思考。两位专家对课题研究的指导，给老师们带来了很大的启发。邵校长在总结中给教师的科研工作提出了更高的要求。有了专家的指导，教师的积极参与，领导的支持，学校的课题研究工作一定会不断迈上新台阶。