追求学校高质量发展——东北师大附中成功举办第36期中层管理干部培训

发布作者：发布时间：2021-09-16 浏览次数：

新学期伊始，东北师大附中四校区中层管理干部齐聚自由校区，举行第36期中层管理干部培训活动。

活动由常务副校长、净月校区校长赵海军主持。

活动第一项，请原东北师范大学史宁中校长做主题报告，史宁中老师是东北师大附中1966届毕业生，曾经担任东北师范大学校长，是吉林省第十、十一届全国人大代表，国务院学科评议组成员，中国教育学会副会长，教育部第五届科技委数理学部委员。史宁中老师一直以来特别关心附中的发展，多次莅临附中讲座并指导工作，对于附中的发展作出了非常重要的贡献。他所做报告的题目是“教学研究是强校之本”，他从把握教育发展的方向，知道学科发展的动向，研究成果要落实课堂三个方面生动风趣地阐述了教学研究需要关注的三个大问题，与会干部很受启发。

会议第二项，请李政涛教授做线上专题讲座！李政涛教授是华东师范大学教育学系教授、博士生导师，主要从事教育学原理、教育人类学、“生命·实践”教育学的教学和研究。现任中国教育学会教育基本理论专业委员会副主任委员、中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长，华东师范大学教育学部副主任，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长。2009年入选教育部新世纪优秀人才计划，2015年入选国家百千万人才工程，并授予“有突出贡献中青年专家”荣誉称号，国务院政府特殊津贴获得者。

李教授为所做报告的题目是：学校管理者思维品质提升与思维方式的转型。他详细阐述了思维品质的几个标准：清晰度、提炼度、开阔度、合理度、精细度、创新度。对于如何提升思维品质，他指出了两个路径：一是坚持不懈的自我训练，二是积极参与各类培训。对于学校的管理者，建立高品质的思维是提升管理能力的关键所在。

会议第三项，由邵志豪校长做专题培训报告。邵校长所做报告题目为：学校高质量发展——教育自觉与实践创新。报告首先解读了高质量发展与学校高质量发展的内涵，基础教育高质量发展是一个围绕着“育人”的内在整体：在“终身育人”“智能育人”“融合育人”中走向高质量发展。它意味着，没有“终身”、没有“智能”、没有“融合”，就不会有新时代在育人质量意义上的高质量发展。接下来，报告强调了实现学校高质量发展，领导干部的教育自觉与使命担当。在报告中，邵校长解读了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》等国家新进出台的文件。最后，报告支持了学校高质量发展的实践创新方向，教育现代化背景下的高质量学校——学术型中学，应该是为党育人、为国育才的学校，是以人为本、充满创造力的学校，是开放共享、互联互通的学校，是自信自强、蓬勃向上的学校。培育的未来人，是有德、有才、有现代意识、有学术自信的时代新人。

会议的第四项内容，分组研讨，研讨的问题：一、结合史宁中校长的讲座，谈谈你对学校教学年工作的建议；二、结合李政涛老师的讲座，谈谈你对学校干部队伍建设的建议；三、议题三：结合学校“十四五”规划，谈谈你对规划五年行动计划的建议；四、结合学校工作报告，谈谈你对学校高质量发展的建议。

各校区中层干部分成若干组围绕议题展开研讨，为学校发展献计献策。