寻求普通高中优质发展的长春答案一一长春市普通高中联盟发展启动仪式在东北师大附中举行

发布作者：高迪发布时间：2017-12-12 浏览次数：

启动仪式上，东北师范大学附属中学联盟体与六所联盟学校现场签订了合作协议，并展示了联盟体首次活动成果。十一高中联盟体、长春市第二中学联盟体在回顾总结以往联盟办学基础上，对下一步联盟体工作进行了各具特色的设计和规划。德惠实验高中代表新加入联盟体学校进行表态发言。

启动仪式由长春市教育局副局长崔国涛主持。启动仪式上，东北师范大学附属中学联盟体与六所联盟学校现场签订了合作协议，并展示了联盟体首次活动成果。邵志豪校长代表我校做了题为《合作共商协同进取共创长春市高中教育的美好明天》的讲话。在讲话中，邵志豪校长围绕着学习贯彻十九大精神，肩负使命、勇于担当的理念，强调师大附中会充分发挥附中的辐射作用，与联盟校积极推进第一联盟体建设，形成合力、攻坚克难。邵校长提出联盟体成员之间遵循“平等协商、学校主体、资源丰富共享”等三项基本原则，在课程建设、教学与管理、教研活动、教学测量等方面开展合作内容，并具体描绘了合作进程。最后，邵校长重点围绕“携手应对新高考改革难题，占领高地、创造未来”，阐释了第一联盟体将从四个阶段积极应对新高考的变化。

十一高中联盟体、长春市第二中学联盟体在回顾总结以往联盟办学基础上，对下一步联盟体工作进行了各具特色的设计和规划。德惠实验高中代表新加入联盟体学校进行表态发言。

长春市教育局局长梁国超在讲话中指出，建立普通高中联盟是大势所趋，要把握时代性要求。一是全面深化教育体制改革的需要。2018年我省将要进入新高考模式，我们的一个举措就是微观层面实现“一校一案”，中观层面建立“高中联盟”，宏观层面推进“名师云课”。二是解决高中教育发展矛盾的需要。建立普通高中联盟，多元借鉴、多措并举，能有效在全市形成协调发展的高中教育格局，从根本上破解学校办学水平参差不齐等难题，这是事关百姓福祉的民生工程，也是事关社会和谐的发展大事。三是促进普通高中办学集成创新的需要。着力办好每一所普通高中，致力于实现到2020年全市普通高中多样化发展格局基本形成，办学特色更加明显、办学质量整体提升的目标，必须树立“大教育”理念，集结社会资源、搭建开放平台，实施优质资源带动战略，深化对教育规律的认识，对新高考改革的把握，对核心素养的理解，在完善生涯指导、选课走班、评价与管理等方面互相借鉴，共同提高。

梁国超强调，建立普通高中联盟应大胆创新，要明确科学性内涵。一要明确联盟发展目标。到2020年，我市城区普通高中全部达到省级重点高中办学水平，各县（市）区要重点办好2—3所普通高中，推动实现每所学校办学优质化、管理规范化、队伍专业化、发展特色化。二要确立科学发展思路。坚持学校主体、资源整合、优质引领、自主联盟、共赢发展的路径，以高考改革为契机，学习借鉴外地先进课改、考改、教改经验，深度挖掘各学校不同优势，对标高位，取长补短，实现共赢。三要探索共同成长模式。搭建合作共赢平台，共同开展教学问题研究、高效课堂建设、校本课程建设与开发等多方面的合作，实现校际间理念、管理、课程、名师、评价等共建共享，扩大优质教育资源影响，由单体优势扩大到整体优势，由局部优势扩大到全局优势。

梁国超最后强调，建立普通高中联盟需大力推进，要完善长效性机制。一要做好顶层设计。市教育局成立领导小组，负责统筹规划、综合协调、监察检查。各联盟学校主要负责人要承担起第一责任人的职责，科学规划，明确责任，精准发力，扎实推进。二要构建推进机制。逐步构建起学校主体、行政助推、法律监督、管理共进、资源共享、师培一体、教研同步、课程共建、双赢发展的长效运行机制，加强督导评估，严格落实各项法律政策规定，做到有法可依、有章可循，有规必守，确保联盟在正确轨道上运行。三要总结推广经验。各地各学校要及时总结成功经验，通过各类媒体平台，积极宣传推广，发挥先进典型产生的辐射带动作用，让名校带弱校盆景变风景。