2018年3月14日，附中外语组有幸请来了东北师大刘宏刚博士做题为“合作，提升，共赢，发展”的讲座。这也标志着大学外语学院教科研团队和附中外语组的第二轮合作正式开始。刘玉新校长到会讲话，对外语组给与高度赞扬，感谢刘宏刚老师及其团队对附中教科研的大力支持。同时提出希望：在学校学术型中学建设和学术型教师培育中，外语组通过校本课题研究实现专业发展的终极目标—专家型教师梯队。

我校英语教研室和东北师大外语学院在科研课题的合作开始于2014年。2015年10月，英语教研室硕士生指导团队作为合作立项单位，获批东北师大全日制教育硕士学科教学-英语培养综合改革项目中学-大学合作研究课题“高中英语课内分层与课外拓展的双维教学模式研究”。该项目由东北师大外语学院博士研究生导师刘宏刚副教授，我校时任研究室主任张影老师和英语教研室主任孔军老师作为负责人。2015年11月课题获批以后到2017年12月，课题组通过多次研讨，课堂观摩，资料收集整理，研究生访谈等形式将模式进行文字呈现，经过刘教授打磨后形成9篇在国内有影响的学术文章。这些文章被收录在 <<英语学习>>（教师版），<<基础教育外语研究>>中。 其中有两篇文章被人大复印资料<<中学外语教育学>> 全文转载。通过第一次互信共赢的强强联合师大的硕士生们了解了前沿的教学方法，锻炼了写作能力。我校外语教研室的指导教师们挖掘了自己教学的特长，梳理了自己的教学脉络。在这个过程中教师们不断提高自己的理论水平，激发了自身的教学和研究力。客观上大大的提升了中学教师队伍的建设，扩大了附中外语组的声誉和影响力，促进了学校的发展。

基于吉林省教育厅“十三五”规划，刘教授带领的东北师范大学全日制教育硕士教改项目团队和我校外语教研室的第二轮合作力求探索“基于校本的教学实践模式”。本次合作确定两个课题分别为李海涛、师雅巍老师负责的为“基于英语学科核心素养利用报刊阅读培养学生的自主学习能力”和王春莹、李文化老师负责的“普通高中英文报刊教学活动设计的行动研究”。东北师大刘宏刚教授和东北师大附中孔军老师为项目负责人，负责统筹项目进展，安排师生研讨，最终润色文稿等事宜。2017 级英语学科教学全日制硕士研究生和2017级“4+2”项目学生将被安排指定指导教师和我校青年教师一起分成不同子课题具体开展工作。本次合作调整了合作模式，扩大了青年教师的参与人数，旨在提升指导教师和青年教师的科研能力，学术写作能力；硕士生也将在在教学实践的同时，提升他们的科研写作能力。

小问题做大事情。报刊作为很好的外语学习资源可以怎样被充分利用，又将在教育实践中对学生外语能力的提升产生怎样的影响。通过这第二轮合作，刘宏刚教授的学生们和孔军老师带领的外语教研室老师们定会一起努力就此问题进行深入的研讨，力求产生能够指导实践的成果。我们有理由相信来自大学的科研力量和高中老师们的实践资源定会碰撞出强有力的火花，强强联合，产生累累硕果。